长期以来，学院聚焦网络思政品牌化，不断尝试探索新路径，最终形成“2+3”网络思政育人模式，其中“2”代表“两个打造”，“3”代表“三个结合”。

打造网络思想政治教育工作新阵地

高校网络思政平台是学生增长见识、学习交流、表达诉求、获取服务的重要平台，应该成为师生信息共享、智慧共生、成长共赢的精神家园。长期以来，学院以“NWU西大物理圈”公众号为核心阵地，将网络思想政治教育与管理服务相结合，贴近学生在学习、实践、生活等方面的实际需求，提高实效性和吸引力。利用学院官微和官网，构建网络思想政治教育矩阵，建立起师生之间的双向关注。重视顶层设计逻辑性，逐步实现网络思想政治教育“生活化”，提高主流声音和正能量的传播速度和影响范围，与院系实践活动形成合力，搭建全过程、多维度、立体化网络思想政治教育空间。

打造高水平、专业化网络思想政治教育队伍

辅导员是实施网络思想政治教育工作的中坚力量。作为处在思政教育最前沿、离学生最近的人，辅导员是对大学生进行价值引领的骨干力量，是实现立德树人目标的重要依托。新时期的辅导员既要有较高的政治理论水平，熟悉大学生思想政治教育规律；又要了解网络文化特点，掌握并应用最新的网络技术。学院始终高度重视辅导员队伍建设，坚持“三全育人”要求，鼓励专业课教师、思政课教师、辅导员、班主任积极参与网络育人工作，打造以辅导员为主的高水平、专业化网络思想政治教育队伍，形成网络思政育人合力。

将网络思政育人与学科特色相结合

学科特色是提升网络育人实效的重要基础，学院立足学科特色，利用学生会、研究生会、思维创新小组、罗健夫精神社会实践队、致知社——侯伯宇先进事迹讲解队等学生组织和社团，既立足传统，又积极创新。如致知社——侯伯宇先进事迹讲解队录制讲解视频、先进事迹朗诵、歌曲，在学校学院多家媒体报道；思维创新小组定期在学院官微发布趣味物理知识答题并联合进入suncitygroup官网网站附中、附小开展“趣味物理实验”活动，从实践内涵上立足志愿活动，丰富外延。在宣讲先进事迹的同时，融合学科广阔平台，积极营造优良学风，强化学生专业技能，切实把侯伯宇教授伟大精神与物理学子学业实际相结合，提升网络育人实效。

将网络思政育人与学风建设相结合

学院始终高度重视学风建设，积极将学风建设融入网络育人当中。其中，致知社——侯伯宇先进事迹讲解队依托物理学科坚实广阔的学术平台，汲取侯伯宇求真、务实、奉献的宝贵精神，在营造向大师学习浓厚氛围、追忆先锋模范等方面不懈努力。通过技能竞赛锤炼能力，定期举办“科研之桥”系列活动，让每位物理学子在专业学习上不掉队，齐心共进，营造风清气正的网络环境。通过利用学科竞赛促进成长，整合思创小组的优质资源，组建“思创之家”，组织指导专业基础扎实、科研兴趣浓厚的学生参加大学生物理学术竞赛、大学生物理实验竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛以及数学建模比赛等，让学生合理利用网络优质资源，努力培养更多专业硬、技术精、能力强的物理学人。

将网络思政育人与学生日常生活相结合

学生日常生活涵盖了方方面面，学院学生会、研究生会定期举办为学生们喜闻乐见的各种活动，如开展宿舍风采大赛、学生摄影大赛等，并通过公众号、网站等将相关成果进行展示；学院新媒体中心用相机记录和定格精彩瞬间，还设置“安全教育”、“言之有物”等贴近学生们生活的推送特辑，将育人实践融入点滴生活之中，切实提升了网络思政育人的时效性，扩大了网络思政育人的覆盖面。